Det ble en forykende dag med mange gode framlegg. Kommentarene i etterkant var entydige ift at vi nå i større grad får til en bedre sammenheng mellom undervisning og praksis. Vi er i ferd med å analysere data fra workshopen samt intervjue deltakere.
Hei vi trenger å vite hvem som deltar på workshopen på fredag. Derfor fint om du kan registrere deg på: https://nettskjema.no/a/334621
Fredag møtes vi for den første store workshopen i SFPU. Her samler vi studenter, faglærere og praksis/sfpu-lærere for å jobbe med studentenes smådata fra praksis. Dette blir en spennende dag som vi ser frem til. Nå i dagene før workshopen jobber studentene med sine praksisfortellinger og gjør seg klare for analyser og drøftinger på fredag.… Les mer »
Studentene er nå i gang med å benytte case fra praksis. Tirsdag 31 januar jobbet vi med 4 case som var basert på smådata innsamlet av studentene Martin, Ada, Frida og Maja som har vært ute på praksisskoler. På bakgrunn av smådata fra praksis jobbet alle studentene i grupper med å videreutvikle casene og blant… Les mer »
Tirsdag 4.oktober ble det avholdt et informasjonsmøte for studentene som skal delta i prosjektet. Alle studentene skal delta på profesjonsseminarene og det er nå åpnet for å søke om å delta i undervisningsgruppene. Frist for innlevering av søknad er mandag 17. oktober
1-7 studentene på 2. studieår var i praksis i barnehagen i høst. Der skrev de logger fra hver dag i praksis og lagde en digital praksisfortelling i grupper etterpå. Studentene skulle sammenligne erfaringer fra ulike barnehager og skole. Dette var en god erfaring som gir noe innspill til hvordan studenter kan samle små/nærdata i praksis.
Mattias og Cathrine møter rektorene fra Ringshaug, Presterød og Trælleborg for å samtale om hvilke lærere fra de respektive skolene som skal delta i prosjektet. Fra venstre: Rektor Steinar Strand Jensen Presterød ungdomsskole, Rektor Mette Krogh Ringshaug ungdomsskole og Rektor Kristin (Kikki) Schjølberg Træleborg barneskole.
Da er vi i gang. Vi hadde oppstartsmøte på USN i Vestfold torsdag 25. August. Vi var til sammen 22 personer, og fikk en god oppstart for prosjektet. Vi gikk blant annet gjennom hovedmodellen (se bildet).
Prosjektet har som mål å styrke samarbeidet mellom de sentrale aktørene i lærerutdanningen; studenter, praksislærere, faglærere og pedagogikklærere. Profesjonsorienterte læringsaktiviteter med bedre coherens og yrkesrelevans skal styrkes gjennom et forpliktende og utforskende samarbeid, studentaktive læringsformer og læringsfremmende vurderingsmåter.